Зміст:
  1. Особливості медіаграмотності для дітей.
  2. Чому для дітей це важливо?
  3. З чого починається медіаграмотність?
  4. Від теорії до практики медіаграмотності

Особливості медіаграмотності для дітей.

Медіаграмотність для дітей — це комплекс знань, навичок і вмінь, які допоможуть зрозуміти, як працює медіаінформація та які переваги й недоліки вона має.

Ключова мета — навчити дітей користуватися медіаінструментами, правильно оцінювати їх зміст і вплив на суспільство.  

Чому для дітей це важливо?

Медіаграмотності для дітей варто приділяти не менше уваги, ніж вмінню читати чи рахувати. Якісна медіаосвіта готує до безпечної та ефективної взаємодії з системою масмедіа, діти отримують цілий перелік необхідних вмінь.

  1. Критичне мислення. Дитина вчиться самостійно оцінювати комунікаційні засоби та матеріали, не керується нав'язаними упередженнями, стереотипами чи штампами. 
  2. Розумне споживання інформації. Медіаграмотність для дітей навчає виокремлювати корисний контент із загального потоку й формулює навичку визначати, чи заслуговує на довіру те чи інше повідомлення.
  3. Сприйняття думки автора. Медіаграмотність також проявляється в розумінні чужої точки зору. Навичка допоможе дітям поважати погляди та міркування інших людей, але не втрачати при цьому власних переконань.
  4. Відповідальність за власні медіаповідомлення. Медіаграмотність для дітей — це також визнання того, що кожне власне повідомлення може по-різному впливати на оточення. 
  5. Стійкість дітей до зовнішнього впливу. Медіапідготовка дозволяє безпомилково визначати мету повідомлення — чи намагається автор вплинути на суспільну думку або навіть закликає до якихось дій. Якщо навчити дітей медіаграмотності, вони відразу розумітимуть ціль конкретного посилання, робитимуть правильний та усвідомлений вибір. 

З чого починається медіаграмотність?

Дошкільнят навчають медіаграмотності, знайомлячи їх з основними правилами поводження з інформацією в ігровій формі. Це можуть бути дидактичні чи сюжетно-рольові ігри, екскурсії на місцеві радіостанції або телестудії, бесіди за переглядом дитячих мультфільмів тощо. Вихователі та батьки мають закласти фундамент медіаграмотності дітей. Важливо донести, як з-поміж потоку інформації обрати для себе головне й відмовитися від зайвого.

Молодшим школярам час розповідати про різні форми подачі інформації, пояснити, що таке інтернет. В 4-5 класі з учнями можна розглядати медіаграмотність із точки зору важливості перевірки медіаджерел. Варто обговорювати мотиви людей під час створення репортажу, хронік, нотаток чи іншого контенту. Медіаграмотність для дітей середнього та старшого шкільного віку вимагає розуміння авторського права та плагіату, впливу реклами на суспільну думку та правил безпечного спілкування в соціальних мережах.

Випускники повинні мати бездоганну медіаграмотність, знати нюанси різних жанрів і стилів, помічати відмінності між журналістськими помилками та явними фейками, розмежовувати офіційні новини та спонсоровані публікації. Варто також поговорити з дітьми про кібербулінг та його наслідки.

У будь-якому віці на заняттях з медіаграмотності потрібно пояснювати, що найбільша шкода для об’єктивної інформації — це емоції. При поширенні фейків найчастіше автори намагаються викликати сильні почуття, адже тоді більше шансів, що брехні повірять. Дітям необхідно звертати увагу на свої відчуття після перегляду інтернет-ресурсів, телевізора чи друкованих видань. Злість чи жаль — перші ознаки того, що ними намагаються маніпулювати.

Від теорії до практики медіаграмотності

Дитині легко заблукати в інформаційному просторі. Тому задача дорослих — прищепити медіаграмотність, щоб вберегти вразливу психіку неповнолітнього від негативного впливу ЗМІ та інтернету. Запрошуємо на курси медіаграмотності для дітей в Optima Academy! Давайте разом виховувати впевнених і незалежних особистостей, які поважають інших, мають власне бачення світу та точно знають, як не стати жертвою фейкових новин!

Антифейк. Медіаграмотність
Антифейк. Медіаграмотність
для дітей віком 13-17 років

Учасників навчаться відрізняти факти від оціночних суджень, опанують інструменти для верифікації інформації, тренуватимуться виявляти маніпуляції, пересмикування та інші способи спотворення новин.

60 хвилин (1 заняття 2 рази на тиждень)
2 місяці, 16 занять
Кількість переглядів:
461
Рейтинг статті:
5 \ 5

Наскільки була корисна ця стаття?
Не корисно
1
2
3
4
5
Дуже корисно
Не корисно
Дуже корисно
Telegram Bot Optima Telegram Bot