Можно ли программировать, но не писать код? Как можно увлечь и вдохновить программированием школьника младших классов? Могут ли курсы Scratch для детей научить ребенка азам программирования?
Детям программирование может показаться чем-то сложным и недоступным. Неусидчивым ученикам младших классов еще только прививают грамотность, разве смогут они изучать программирование, если малейшая ошибка прервет выполнение программы?
Митчел Резник из MIT (Массачусетский технологический институт) доказал, что еще как смогут, создав в 2007 году среду программирования, где нет ни одной строки кода. Она не только прекрасно подошла для обучения детей основам программирования, но и оказалась веселым и полезным развлечением.
Программирование на Scratch: для детей со взрослым размахом
Scratch – это визуально-блочная, полностью графическая, событийно-ориентированная среда для самых молодых разработчиков. Суть достаточно проста: молодой человек с помощью готовых блоков кода управляет персонажем на экране. Блоки, в свою очередь, являются командами, из которых, как из конструктора, молодой человек формирует сценарий.
Такой простой принцип конструктора, на лету схватываемый детьми, позволяет им лучше понять алгоритмы и создание последовательности действий, разобраться в основных операциях, научиться самостоятельно формировать целые сценарии. Звучит довольно просто, но масштабы внедрения впечатляют. С помощью программирования в Scratch сегодня создаются клоны популярных в свое время игр, а модификация mBlock позволяет программировать роботов.
Как увлечь ребенка программированием в Scratch?
Здесь мы попытались собрать советы, как познакомить молодого человека с этой визуальной средой, сделать первые шаги как интересными, так и полезными, разделили все на 4 условных этапа.
1. Попробуйте Scratch вместе с ребенком.
Сегодня существуют версии для персонального компьютера, телефона и даже доступные в браузере. Новую игру можно показать ребенку дома или в поездке, коротая время в пути. Вероятно, сначала вам нужно будет самостоятельно сделать несколько сценариев, постепенно привлекая молодого человека «в игру» (а в перспективе – временно передав устройство в беспощадное пользование юного программиста).
Это не обязательный, но важный шаг. Его главная цель – познакомить молодого человека со средой, увидеть его настроение и готовность к обучению.
2. Переходите от игры к обучению.
Когда школьник уже познакомился со Scratch, важно не останавливаться на известных сценариях, а усложнять программу, постепенно разбирая основные принципы работы, операторы, циклы, последовательности, события и т. д.
Здесь могут хорошо помочь курсы и дистанционное обучение Scratch. В Optima Academy мы помогаем детям от 7 лет подробнее овладеть азами программирования на Scratch, в игровой и веселой форме учим серьезным вещам. В итоге каждый участник создаст свою дипломную игру.
3. Заниматься немного, но регулярно.
Наша память устроена так, что всю новую информацию следует повторять и закреплять. В противном случае все полученные знания и навыки быстро исчезнут. Специалисты рекомендуют хотя бы через день возвращаться к пройденному материалу. В нашем случае имеет смысл постоянно усложнять сценарии, возвращаясь к уже известным действиям и блокам.
На этом этапе важно не перейти в крайность. Дети могут быстро заинтересоваться новой игрой, но также быстро остыть, особенно если ничего нового не будет предложено. Чтобы игра не надоела молодому человеку, а знания лучше закрепились, важно заниматься не слишком много, но регулярно.
4. Изучаем разные сценарии.
Когда ребенок уже освоился, имеет смысл не только создавать свои сценарии, но и разбирать чужие, искать в них интересные идеи и реализацию. Неплохой практикой станет самостоятельный поиск нужного решения и его применение в своем проекте. Одновременно с этим следует попытаться ставить краткосрочные и долгосрочные цели, например, в рамках создания игры.
5. От графической среды к коду.
Все пройденные шаги выглядят просто и интересно, но на самом деле показывают важные знания и навыки: работу с операторами, событиями, циклами, составление и использование алгоритмов, анализ чужих программ (практически чужого кода), постановку и реализацию задач. Все это – ровно те навыки, которые пригодятся любому юному программисту. Теперь осталось перенести все эти навыки на язык программирования, попытаться написать свой первый код и Hello World!
Интересный и увлекательный курс Scratch для детей https://optima.study/ru/scratch.
На курсе Scratch дети научатся создавать объекты разной сложности, двигать их по заданным траекториям, устанавливать связь между разными составляющими.
